一、新课改理念下中职财会教学现状

通过分析当下的中职财会教学现状，可以得出：（1）学生学习积极性不高，与教师互动少。这是当下中职财会教学中关于教育质量的一个重要问题。该问题的存在，与教学质量必然有着很强的联系性。因为学生整体积极性不高，且课堂互动少，导致了中职财会教学质量不高的问题。因此，在新课改理念下，加强提升中职财会教学的质量至关重要。（2）知识把握水平不高，学生整体的学习效果不佳。这是中职财会教学中突出的一个重要问题，也是当下中职财会专业教学的基本现状，学生的学习效果不佳，是教学质量低的重要体现。这影响了学生个人知识能力的提升和重要技能的培养，对学生中职财会专业知识的学习，非常不利。从这一个角度来说，加强中职财会教学质量，促进教学效果的提升，具有强烈的必要性。

二、提高中职财会教学质量的方法

目前，中职财会的教学质量不高，整体表现出不良的形势。针对中职财会教学的这个不良情况，提出了以下的应对措施。

（一）加强课堂互动，活跃课堂气氛

加强课堂互动，活跃课堂气氛。这是提升中职财会教学质量的重要选择，也是行之有效的方法和策略。在当前许多的中职财会课堂教学中，师生之间缺乏互动性，学生与教师之间的互动太少，致使学生没有参与课堂的积极性和热情，久而久之，导致了中职财会教学质量低下的问题的出现，影响教师教学心情的同时，还对学生的学习产生不良的影响和作用。为了提升教学质量，教师必须要加强师生之间的互动，结合教学内容的需要，进行相关课堂环节的设计，如游戏融入课堂、问题知识抢答、还有多媒体视频的融合等，总而言之，加强师生之间的互动，提高课堂的有效性，这是提升中职财会专业教学质量的关键。教师要带领学生走出传统的“教师讲、学生听”的固有模式，一定要想方设法，加强课堂的互动。

（二）实施问题驱动教学，引导学生思考

实施问题驱动教学，引导学生思考。这是提升中职财会教学效果的行之有效的策略。在多媒体技术发达的今天，各种信息网络技术应运而生，科学技术的进步，对学生的思考能力却造成非常严重的威胁。在平时的学习中，学生一旦遇到问题，都喜欢使用网络，出现了不喜欢思考，甚至是避免思考和拒绝思考的不良现状，这种问题在中职财会教学中也有所体现，在课堂中遇到问题时，大多数学生都是拒绝思考，直接进行“百度”。这是影响当下中职财会教学质量的主要阻碍之一。因此，要想提升教学质量，必须得采用一定的方法，提高学生独立思考的能力，将学生培养成一个热爱思考、真正独立思考的人。在教学中，教师使用问题驱动的教学方法，引导学生进行相关问题的思考，可以提升课堂教学的质量，推进中职财会教学的优良发展。

（三）使用创新教学模式，强化课堂效果

使用创新教学模式，强化课堂效果。中职财会课程体系的知识系统具有高度的实践性和操作性，仅仅依靠教师一人的讲解，很难将知识讲解到位。基于中职财会教学的特殊性，教师必须要重视自身教学方法及其模式，着重加强教学方法及其模式的创新，比如说，微课，就是一种创新模式的教学，教师可以在课堂教学中积极使用微课，将中职财会知识进行系统、全面、重点突出的展示，提高教学质量。

三、提高中职财会教学质量的相关问题思考

关于在中职财会教学中提高教学质量的相关问题思考，进行如下的分析：（1）教学质量的提升要重视多渠道和多方法，要从多个角度出发，寻找行之有效的教学方法，这需要教育者有独特的眼光和见识。（2）教学质量的提升要同时兼顾学生学习的状态，一旦教学方法不能得到学生很好的回应，即使教学质量再高，也只能形同虚设。（3）教学质量的提升要关注“以人为本”的理念，积极寻找适合于学生的教学方法，遵循广大学生的学习志愿和方法。

总之，提高中职财会教学的质量，可以从以下的方法出发：加强师生之间互动，提高学生参与课堂教学的积极性热情；重视问题驱动教学，提高学生独立思考的能力；使用创新模式的教学方法，提升课堂教学质量。在教学环节的设计过程中，教师要尊重教育教学理念和规律，尊重学生的发展。

一、新课改理念下中职财会教学现状